«Беби-Арт»

Цель программы:

• развивать творчество, фантазию, воображение эстетический вкус с помощью новых технологий в изодеятельности и интеграцию образовательных областей через дополнительное образование;

Задачи программы:

• расширять представления детей о нетрадиционных способах рисования;
• совершенствовать технику рисования гуашью, акварелью, восковыми мелками, свободно экспериментировать, смешивая краски для получения новых цветов и оттенков, смешивать техники;
• формировать эстетическое отношение к окружающей действительности;

Отличительной особенностью программы «Беби — Арт» является то, что она модифицированная — адаптирована к условиям образовательного процесса данного учреждения.

Модификация программы обеспечивается: изменением структуры, перегруппировкой разделов, тематических блоков, перераспределением средств и условий с учетом потребностей и возможностей воспитанников.

В данной программе используется частично-поисковый метод, который направлен на развитие познавательной активности и самостоятельности.

Он заключается в выполнении небольших заданий, решение которых требует самостоятельной активности.

На НОД используются интеграция образовательных областей, дидактические игры и игровые приемы, что создает непринужденную творческую атмосферу, способствуют развитию воображения.

В формировании творческой активности большое значение имеет использование художественного слова, пальчиковой гимнастики, музыки изобразительного искусства.

Принципы

Общепедагогические:

• принцип творчества (программа заключает в себе неиссякаемые возможности для воспитания и развития творческих способностей детей);
• принцип научности (детям сообщаются знания о форме, цвете, композиции и др.);
• принцип доступности (учет возрастных и индивидуальных особенностей);
• принцип поэтапности (последовательность, приступая к очередному этапу, нельзя миновать предыдущий);
• принцип динамичности (от самого простого до сложного);
• принцип сравнений (разнообразие вариантов заданной темы, методов
• и способов изображения, разнообразие материала)

Специфические: обусловленные использованием в работе изотерапии и нетрадиционных техник:

• принцип обогащения сенсорно — чувственного опыта;
• принцип естественной радости;
• физическая культура — использование рисунков в оформлении к праздникам, развлечениям;
• музыкальное воспитание — использование рисунков в оформлении праздников, музыкального оформления для создания настроения и лучшего понимания образа, выражения собственных чувств;
• развитие речи — использование на занятии художественного слова, рисование иллюстраций к сказкам, развитие монологической речи при описании и анализе собственных работ и работ своих сверстников;

2. Планируемые результаты:

• различать и называть способы нетрадиционного рисования;
• знать различные приемы работы карандашом, тушью, акварелью, гуашью.
• передавать в работе не только настроение, но и собственное отношение к изображаемому объекту
• уметь применять полученные знания на практике ;
• знать основы цветоведения ;
• развито умение работать в коллективе, умение давать самооценку.

Формы проведения итогов реализации программы:

• выставки детских работ в детском саду;
• участие в городской выставке декоративно-прикладного творчества;
• дни презентации детских работ родителям (сотрудникам, малышам);
• творческий отчет воспитателя — руководителя кружка на педсовете

Программа ориентирована на детей от 5 до 6-и лет.

Режим занятий

Организованная образовательная деятельность по Программе проводится в соответствии с режимом дня ГБДОУ два раза в неделю во вторую половину дня.

Дни недели: понедельник, среда (через неделю), вторник, четверг (через неделю). Время: 1 подгруппа — 15.40-16.10; 2 подгруппа — 16.20-16.40

Формы реализации Программы

• Практические групповые занятия кружка

Методы и приёмы обучения нетрадиционному рисованию

• Создание игровой ситуации.
• Показ воспитателя.
• Использование движения руки.
• Сравнение двух техник.
• Проговаривание последовательности работы.
• Педагогическая диагностика.
• При рисовании нетрадиционными техниками широко используются стихи, загадки, игры.

Руководитель кружка Рудакова Наталья Геннадьевна