Материально-техническое обеспечение
и оснащенность образовательного процесса.
Доступная среда
Территория детского сада огорожена забором, ухоженная, с множеством зеленых насаждений:
- различные деревья;
- кустарники;
- цветники (многолетники и однолетники);
- «островок» лекарственных трав,
- «экологическая тропа»,
- уголок леса,
- огород.
Имеется площадка для изучения правил дорожного движения и соответствующих игр.
На асфальте размещены игры-классики, дорожки на ориентировку в пространстве.
Спортивная площадка с разнообразными стенками для лазания, мишенями для бросания мяча и др. снарядами, необходимыми маленьким спортсменам.
На групповых площадках нет ничего лишнего, все рационально продумано, чтобы дети могли поиграть, подвигаться, а если захочется уединиться — имеются беседки, домики.
В достаточном количестве разнообразные малые спортивные формы для лазания, метания, подтягивания,крупное игровое оборудование: машина, домик, кораблик.
Воспитатели с помощью родителей проводят большую работу по благоустройству территории детского сада и своих прогулочных участков.
Благодаря такой работе на участках появились цветники, клумбы, рокарии, хвойный лес.
Воспитатели совместно с родителями каждое лето украшают поделками ручной работы: цветы, звери, птицы.
В зимнее время участки украшают постройки из снега и льдинок.
Войдя в здание детского сада, попадаешь в атмосферу тепла и уюта. В светлых холлах располагаются сказочные персонажи и аквариумы с золотыми рыбками.
Помещения
Помещения Учреждения находятся в исправном состоянии, функционируют 5 групп (которые состоят из групповых комнат, спальных помещений, раздевальных комнат, туалетных комнат).
Все помещения оснащены современной красочной детской мебелью, согласно СанПиНа.
Имеются дополнительные, специально оборудованные помещения.
Медицинский блок, пищеблок, прачечная оборудованы в соответствии с санитарными правилами и нормативами.
| Назначение | Функциональное использование | Площадь | Оборудование |
| Физкультурный зал | Проведение физкультурно-оздоровительной работы, профилактика нарушений осанки и плоскостопия, спортивных мероприятий и развлечений В том числе приспособлено для детей с ОВЗ. | 64.8 м2 | Детский спортивный комплекс, тренажёры (велотренажёр, беговая дорожка), маты, скакалки, обручи, мячи малого, большого и среднего размера, мячи «HOP», батуты; мягкие модули для выполнения основных видов движений; доски ребристые; скамейки гимнастические, дуги для подлезания, гимнастические палки; баскетбольные щиты; кегли; лыжи; клюшки; разные виды массажеров; предметы для выполнения общеразвивающих упражнений; пианино и магнитофон для музыкального сопровождения двигательной деятельности |
| Музыкальный зал | Проведение работы по музыкальному воспитанию детей, организация праздничных мероприятий, развлечений, досуговой деятельности В том числе приспособлено для инвалидов и детей с ОВЗ | 72.6 м2 | ЭлектроПианино, музыкальный центр, аудиотека, синтезатор, детские музыкальные инструменты: бубны, балалайки, трещотки, колокольчики, музыкальные треугольники, металлофоны, ложки, маракасы, детские стульчики, элементы костюмов, атрибуты для организации игр. |
| Медицинский кабинет | Проведение лечебно-профилактической работы | 23,4м2 | Холодильник, мед. столики, шкафы для хранения медикаментов, столы, весы, ростомер, кушетка, медицинское оборудование. |
| Логопедический кабинет | Проводятся индивидуальные занятия с детьми с ОВЗ и ОНР. | 8 м2 | Шкафы для хранения дидактических материалов и наглядных пособий, детские столы и стулья, магнитофон, демонстрационный и раздаточный материал, дидактические игры, методические пособия, настенное зеркало и индивидуальные зеркала для детей, пособия для развития мелкой моторики пальцев рук, игрушки. |
| Методический кабинет | Методическая работа с педагогическим коллективом | 9 м2 | Компьютер, принтер, медиаоборудование, методическая литература по направлениям развития воспитанников, детская литература, энциклопедии, детские хрестоматии, наглядные пособия, дидактические материалы и шкафы для их хранения, стол, стулья |
| Кабинет учителя-дефектолога | Проведение диагностической, коррекционной и развивающей работы с детьми с нарушениями речи, в том числе с детьми с ОВЗ. | 8 м2 | Шкафы для хранения дидактических материалов и наглядных пособий, детские столы и стулья, магнитофон, демонстрационный и раздаточный материал, дидактические игры, методические пособия, настенное зеркало и индивидуальные зеркала для детей, пособия для развития мелкой моторики пальцев рук, игрушки. |
| Кабинет психолога совмещён с кабинетом развивающего обучения. | Проведение диагностики и коррекции развития детей, развивающей работы с детьми общеразвивающих групп и в том числе с детьми с ОВЗ. | 24.3 м2 | Наглядные пособия, демонстрационный и раздаточный материал, игровой материал, индивидуальные зеркала, диагностический материал, методические пособия, игрушки — забавы, детский стол и стулья, шкафы и полочки для хранения материалов. Сенсорное оборудование: «Пуфик-кресло», комплекс для опорно-двигательного аппарата, «Мяч-Физиоролл», воздушно-пузырьковая колонна, «Тактильная дорожка», световой стол для рисования песком, фиброоптический модуль «Молния», «Дидактическая черепаха», комплекс «Стереогностические ощущения», комплекс «Замочки», набор музыкальных инструментов, игровой кубик, комплекс «Подтягивание груза», "Модуль настенный с объёмными фигурами и зеркалами, комплекс для развития мелкой моторики, сенсорный интерактивный комплекс. |
Библиотека
В соответствии с законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №
Отдельного помещения нет, поэтому библиотека размещена в методическом кабинете.
Библиотечный фонд укомплектован печатными учебными, методическими и периодическими изданиями, по всем входящим в образовательную программу дошкольного образования образовательным областям, в том числе изданиями, для обучения и воспитания детей — инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
- методическая литература по всем направлениям в рамках реализации ФГОС
- Физическое развитие
- Социально-коммуникативное развитие
- Познавательное развитие
- Речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
- детская художественная литература (фольклор, поэзия, сказки, познавательная, по экологии и т.п.);
- периодическая печать по вопросам дошкольного образования (журналы «Дошкольное образование», «Дошкольное воспитание», «Обруч», «Ребёнок в детском саду», «Музыкальная палитра», «Справочник руководителя ДОУ», «Справочник старшего воспитателя», «Нормативные документы ДОУ», «Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ».
Библиотечный фонд учреждения регулярно пополняется.
Детская художественная литература и методическая литература также находится и в группах.
Средства обучения и воспитания
Материально-техническое обеспечение процесса информатизации
- 6 персональных компьютеров, которые объединены в локальную сеть
- 6 принтеров
- ноутбук
- 3 сканера
- 3 ксерокса
- Ламинатор
- Мультимедийный проектор
- Видеокамера
- 7 телевизоров
- 7 DVD плееров
- 1 сенсорный экран
- Синтезатор
- 2 музыкальных центра
- 14 магнитофонов
- Экран
- Цифровая фотокамера